Con una observación puntual, la Asociación de Industrias de Bebidas No Alcohólicas (Asibenas) expresó su respaldo al Proyecto de Ley de Alimentación y Nutrición Escolar que se discute en el Congreso Nacional y que busca garantizar una alimentación saludable para niños, niñas y adolescentes en los centros educativos.
Al pronunciarse a través de su gremio empresarial, los industriales consideraron necesario revisar la definición de «entorno alimentario escolar».
La directora ejecutiva de la organización, Nicolle Valerio Issa, explicó que la redacción actual podría dar lugar a interpretaciones que extiendan la regulación a actividades comerciales realizadas fuera de los centros educativos.
Según indicó, resulta importante delimitar con precisión el alcance de las disposiciones contempladas en la pieza legislativa, a fin de evitar incertidumbre jurídica y posibles impactos sobre pequeños comerciantes y emprendedores que desarrollan actividades económicas legítimas en las comunidades.
Valerio recordó que Asibenas mantiene desde hace años un acuerdo de autorregulación mediante el cual las empresas afiliadas firmantes limitan la venta directa de determinados productos en escuelas primarias y se abstienen de dirigir publicidad a niños menores de 13 años.
De acuerdo con la organización, las empresas adheridas a dicho acuerdo únicamente comercializan en escuelas primarias categorías específicas de productos, entre ellas agua, jugos 100 %, lácteos, alternativas lácteas y maltas.
Asimismo, sostuvo que el sector ha impulsado diversas iniciativas orientadas a promover opciones de consumo más equilibradas, incluyendo el desarrollo de bebidas con menor contenido calórico, la reformulación de productos existentes y la aplicación de mecanismos voluntarios de autorregulación en materia de publicidad y comercialización en entornos escolares.
La entidad reiteró su respaldo al Proyecto de Ley de Alimentación y Nutrición Escolar, al considerar que constituye una iniciativa orientada a fortalecer la nutrición y el bienestar de los estudiantes dominicanos.
Asibenas valoró además el proceso de diálogo multisectorial que ha acompañado la elaboración de la iniciativa legislativa núm. 05262-2024-2028-CD, al entender que ha contribuido a la construcción de una propuesta que procura proteger la salud y el bienestar de los estudiantes sin perder de vista la realidad de los pequeños comerciantes.
La organización también destacó su participación en la Alianza de Bienestar y Alimentación Consciente, una iniciativa desarrollada junto con gremios empresariales y entidades públicas con el objetivo de fomentar hábitos alimentarios más saludables entre la población.
Finalmente, se puso a disposición de continuar colaborando con las autoridades y demás actores involucrados en la búsqueda de soluciones que fortalezcan la alimentación y el bienestar de los estudiantes, mediante un diálogo abierto, técnico y constructivo que contribuya al cumplimiento de los objetivos de salud pública y al fortalecimiento de los sectores productivos vinculados a la economía nacional.
La posición fue difundida a través de las redes sociales de la organización empresarial.
Contexto
El Proyecto de Ley de Alimentación y Nutrición Escolar que cursa en el Congreso Nacional busca garantizar el derecho a una alimentación saludable para niños, niñas y adolescentes en los centros educativos, fortaleciendo la seguridad alimentaria y favoreciendo el aprendizaje.
Actualmente se encuentra en discusión en la Cámara de Diputados, luego de un proceso legislativo que se ha desarrollado en ambas cámaras congresuales desde el año 2014.
La iniciativa fue depositada en la Cámara de Diputados el pasado 2 de marzo y entre sus principales objetivos figuran garantizar alimentos adecuados en escuelas públicas y privadas, promover hábitos nutricionales saludables entre estudiantes y familias, y contribuir a la prevención de enfermedades asociadas a una alimentación inadecuada.
Asimismo, procura mejorar el rendimiento académico mediante la promoción de una adecuada nutrición y su impacto positivo en el proceso de aprendizaje.
Con estos objetivos, se busca reducir la desnutrición infantil, promover una mayor equidad social mediante el acceso universal a alimentos nutritivos, impulsar la producción local a través del uso de materias primas nacionales y fortalecer el sistema educativo mediante mejores condiciones para el aprendizaje.
